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週日補習，跟學生研究如何應付英文科卷二那篇四百字的長文。學生選修了 Learning English through poems and songs，於是栗便拿了一條相關主題的模擬試題，跟他一起研習。模擬試題要求學生以校報記者的身份，寫一篇校內音樂會的報導；音樂會的主題是 Around the world，節目包括不同國家、不同類型的音樂。
讀過題目，讓學生說說打算寫甚麼，結果換來相對無言。首先，學生對音樂的知識有限，除出搖滾樂和中樂，已說不出第三種音樂類型。再者，他學校指定購買的參考書，從頭到尾都沒介紹過音樂類型，這讓他怎樣寫？
當然，也可以怨模擬試題設計得不好，才會弄得如此尷尬。但撫心自問，那條題目十分貼合主題，報導又不是甚麼難寫的體裁，實不宜給它扣帽子。只能嘆一句，再一次課程與考試錯配。
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