chestnut girl的部落格

週六讀報，看見政府說會檢討目前的教學語言政策，或取消中中、英中一刀切之分。

不是吧，現在才檢討？可知那變幻莫測的教學語言政策，害苦了多少學生！以栗讀中三的補習學生為例，他在中一和中二時，課堂以中文授課，但 一升 到中三，學校就全盤轉用英文，連那個該死的全港性系統評估，也要學生答英文寫的卷。天！那個試可是考中一至中三的全部課程呢！誰替他翻譯中一、二時學過的東西？

與其責難母語教學這項政策，不如把問題歸咎於混帳的董班子。如果當初他們推行政策時慎密一點，留意家長的反嚮，及後就不會出現中中、英中的標籤，令學校和學生左右做人難！曾先生現在要檢討，不是不好，但對一班在混亂制度中苟延殘喘的師生，會否是另一次山雨欲來風滿樓之兆？

這些年來，香港政府總是好心做壞事。為了提升教學質素，又視學又評估，弄至學校人仰馬翻。但結果呢？除了看見教師自殺率上升，以及家長一窩蜂擁到英中外，其他成效似乎都不甚顯著。

想起自己讀中學的年代，學校雖說是英中，但課堂上卻是全廣東話授課，連英文課也如是！別說當年，就算現在回想起來，栗仍然覺得沒有問題。學校的老師全是土生土長的香港人，用廣東話授課何罪之有？現在政府硬要這批英中的老師改用英語授課，老師苦，學生更苦！這些年來，不知有多少學生跟我抱怨學校老師說的英文難聽~~~

如果政府能少點監控，讓學校有多點自由，情況會否好一點呢？在偽英中成長的栗，雖不敢說對社會有甚麼貢獻，但最起碼我準時交稅兼奉公守法，算是一個良好市民。至於栗的中學同學，大都緊守崗位，敬業樂業。容許偽英中在社會上存在，絕對不是甚麼壞事來的。