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星期六去補習，學生問對數的題目，其中一條如下：
若 log 3 2 = a, log 3 5 = b，以 a 和 b 表示 log 10 5。
當時栗用眼尾掃了題目一下，便開口說：「哦，這可是經典呢，只要將 log 10 5 變成 log 10 (10/2)，然後寫成 log 10 10 - log 10 2，即是……」
且慢！log 10 10 是 1 沒錯，但題目中的 log 2，底數是 3 不是10，怎麼辦？
栗定一定神，再換個方法計：
log 10 5 = (log 3 5) / (log 3 10) = b / [log 3 (5 x 2)] = b / [log 3 5 + log 3 2]
= b / (b + a)
驚險過後，牢騷便來。話說換底數這條公式，在本地的中學課程已經消失了近十年，連讀附加數的學生也不用學，現在怎麼又鹹魚翻生？要知學生的能耐，一代不如一代，課程發展組的人，你們別玩吧！
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