chestnut girl的部落格

狂歡過後，又要回歸現實，為自己的補習事業奮鬥。

忘了是誰提栗，要熟讀會考考試報告，於是我便隨意翻翻手頭幾本數學和附加數學的會考試題專輯，結果看得我搖頭連連。

首先在2006年會考附加數學科的考試報告中，看見以下一句：

應留意本科試題會考核考生利用數學科及附加數學科的知識和技巧解決問題的能力。
(Candidates should bear in mind that questions involving knowledge and skills in both CE Mathematics and Additional Mathematics may be set to assess abilities of candidates in problem solving.)

所謂「附加數學」，顧名思義，就是在數學科課程範圍以外，額外學的數學知識。學生在數學科學到的東西，自然可以應用到附加數學的考題上。這樣顯淺的道理，還用考官寫報告點明？可是，世間真有一些愚魯的學生會想不通這一
點──

栗妹：喂，呢條擺明考你判別式 (discriminant) 啦，咁都睇唔出？
學生：乜呀，密斯，呢科係附加數喎！
栗妹：

然後在2008年數學科的考試報告中，看見這一句：

充分掌握一些基本的數學課題，如百分率、因式分解、估算、比、百分率變化、全等與相似等
(Candidates are advised to revise thoroughly fundamental mathematics topics like percentages, factorization, estimation, ratio, percentage changes, congruency and similarity.)

唉，叫得做基本課題，即是初中學的數學啦！即然一早便學了，哪有不懂之理？可事實擺在眼前，將那些題目拿給初中學生做，他們做得頭頭是道；但若換成是會考班的學生，有些可以給你做到一塌糊塗！

這種怪現象，到底是誰之過呢？