chestnut girl的部落格

香港大學圖書館昨晚辦了一場題為「Poor
English: Why should Hong Kong care?」的講座。講題雖然老土，但栗卻很有興趣知道，講者如何老調新彈，所以報名去參加。

因為碰上大堵車，所以遲了半小時才抵達會場，錯過了前半段的演說。但就後半段的內容，講者不過是抱怨港大生英文寫作能力不佳，文法錯漏百出，於是他寫了一本小書，教學生如何改善英語寫作能力。至於方法，不外乎是注意文法，以及別故作高深。

聽完陳腔濫調，便到聽眾交流時間。一位在新界區任教英文的中學老師提到，有些學生家長把英語視作只適用於上流社會之物，活在低下層的人不應高攀。栗聽罷不禁搖頭嘆息。為甚麼他們以為活在低下層，便一定要作「下流」人？雖說學好英語並不能保證優質生活，但這是給孩子看世界的一扇窗，為何要剝削？

另一位銀髮女士提到，語言的國際地位，跟國家經濟發展有密不可分的關係，這點栗十分認同。英語之所以能成為國際語言，除了因為它會吸納各國新詞，化為己用，還因為操這種語言的人，均來自操控世界經濟的國家。看西人現今一窩蜂地去學普通話，不難想像未來英語的地位，大有可能被取代。

有一位港大生提問，每日只有24小時，如何分配時間學好英語。聽到這樣的問題，教栗嚇傻了眼。父母不是從小便教孩子如何分配時間的嗎？如果你著意某件事情，自然會擠出時間來把它做好，何用別人指導，要花某個數量的時間？今日大學生的質素，真的淪落至此？

(多謝Teacher介紹！)